Un incontro formativo con docenti e personale medico, quello che si è svolto nella mattinata di venerdì scorso presso il Dipartimento di Salute Mentale della ASL di Frosinone. L’evento, coordinato dalla Dottoressa Giorgia Pietrobono, è stato tenuto dalle Psicologhe e Formatrici di Peer Education, le Dottoresse Rosa Vitale e Debora Catallo.
L’evento rientra nella formazione promossa e sponsorizzata dalla Regione Lazio, relativa alla Peer Education nelle “Scuole che promuovono salute”.
Perché il modello della Peer Education può e deve essere considerato vincente all’interno di un complesso scolastico? L’educazione tra pari che parte dallo sviluppo delle 10 life skills ormai note ai più in un setting non gerarchico dà i suoi frutti già da diversi anni, aumentando la credibilità del messaggio che si vuol far arrivare poiché gestito e veicolato senza interferenze adulte.
Il ragazzo scelto tra i più meritevoli, con capacità e competenze ben acquisite, si mette alla prova strutturando un insegnamento rivolto al compagno che invece ha lacune e difficoltà.
La fase sperimentale del progetto prevede un incontro di formazione sul ruolo delle life skills. Consapevolezza di sé, gestione delle emozioni, gestione dello stress, pensiero critico, presa di decisioni, risoluzioni di problemi, pensiero creativo, comunicazione efficace, abilità empatiche e relazioni efficaci.
Un compito non semplice che parte dalla conoscenza delle problematiche all’interno di una classe e prosegue con la ricerca di possibili soluzioni in base alle esperienze personali ed a quelle acquisite sul campo. Dipendenze, bullismo, problematiche relazionali, gestione delle emozioni, ma anche educazioni all’affettività ed alla sessualità.
Il ruolo del docente come facilitatore nello sviluppo delle competenze psicosociali non è affatto marginale, anzi si inserisce in un circuito di opportunità per approfondire il modello della Peer Education, condividendone metodologie ed attività operative da utilizzare con gli studenti.
Dopo il corso di presentazione, via ora alla fase formativa. Le Psicologhe incontreranno i ragazzi che verranno opportunamente formati per diventare un modello valido di Peer Educator mettendosi a disposizione di un insegnamento trasversale che elargisce benefici a chi dà ed a chi riceve.
